智能制造与建造学院召开“AI 数字人赋能教育创新”研讨会

    为主动适配数字经济发展需求，破解AI数字人技术与学科教学融合难题，推动教育数字化转型与产教融合深化。2025年11月12日，智能制造与建造学院在新余市仙女谷召开“AI 数字人赋能教育创新”专题研讨会，电气工程及其自动化、自动化和新能源科学与工程三个教研室共23名教师参加研讨。 

    本次研讨会以“AI 数字人赋能教育创新——智能制造与建造领域教学实践与协同发展路径探索”为主题，旨在汇聚校内外智慧，明确AI数字人在虚拟教学、技能实训、产业协同等场景的应用路径，为学院学科专业高质量发展注入新动能。

    会议伊始，周平教授率先作专题汇报，系统梳理了学院数字化教学建设的阶段性成果，深入分析了AI技术在当前教学中的应用现状，并结合智能制造与建造领域的产业发展趋势，指明了AI数字人技术与学科融合的未来方向。他强调，AI数字人作为教育数字化转型的新兴动力，必须精准对接专业教学需求与产业应用场景，避免技术应用“空转”，真正实现赋能教学质量提升与人才培养模式创新。

    随后，罗勇教授就“AI数字人融入学科教学”的前期调研情况、初步规划及实施重点展开说明。他从技术适配性、教学需求匹配度、资源建设成本等维度，汇报了三个教研室的调研结果，提出了“分专业试点、逐步推广”的实施意见，明确了将虚拟实训、课程重难点可视化、个性化辅导作为初期应用的核心突破点。 

    教研室主任习璐颖结合电气工程及其自动化专业特点，分享了AI数字人在专业教学中的应用设想与具体规划。她提出，可针对电路仿真、设备运维实训等传统教学中的难点，开发专属AI数字人教学助手，实现“虚拟操作+实时指导”的实训模式；同时在校企协同中，依托AI数字人搭建“企业技术场景进校园”的桥梁，让学生近距离接触产业前沿技术应用。

    在交流研讨环节，与会教师围绕AI数字人教学应用难点、资源建设路径、校企合作模式等关键问题展开热烈讨论。大家结合自身教学实践，提出了“建立跨专业AI数字人教学资源共享库”“与科技企业共建技术研发与教学应用基地”“将AI数字人应用能力纳入教师培训体系”等多项建设性建议，进一步凝聚了技术融合的共识。

    此次研讨会的召开，精准把握了AI数字人技术的发展趋势与教育应用核心，明确了学院在智能制造与建造领域推进AI数字人教学创新的实施路径。参会教师纷纷表示，将以此次研讨会为契机，积极探索AI数字人在本专业教学中的实践应用，为培养适配数字经济发展的高素质应用型人才提供坚实保障。

编辑：游细辉

一审：李  思

二审：范向红

终审：史洪松